Статья рассматривает дискуссию о применении LLMs в образовании. Утверждается, что интеллект — это динамический процесс, формируемый активной познавательной деятельностью, поэтому существует риск интеллектуальной деградации при бесконтрольном использовании ИИ, подменяющем самостоятельное мышление. В противовес предлагается осознанный подход, трансформирующий ИИ в инструмент развития критического мышления. Приводится пример успешной реализации данной стратегии в преподавании химии для учащихся ОУ.

В статье рассказывается о необходимости проведения с учащимися практических работ для их подготовки к сдаче ОГЭ по химии. Представлена методика подготовки, основанная на многолетнем опыте авторов. Показан алгоритм проведения практических работ, позволяющий с 8 класса подготовить учеников к сдаче экспериментальной части ОГЭ. Даны практические рекомендации к его применению. Представлены примеры дополнительных заданий к практическим работам.

Тестов для преподавателей сейчас развелось очень много. Мы, учителя, постоянно должны доказывать, что имеем право преподавать. К сожалению, большая часть этих тестов отвратительно реализованы профанами с вопиющими нарушениями всех правил составления тестов. В результате во время ответов на такие "изделия" тратится куча нервов и сил. Здесь выложены ответы на вопросы, в которых лично я ошибся. Надеюсь, что кому-то поможет.

В сентябре 2021 года пройдёт глобальная проверка Роспотребнадзора. Поэтому сейчас нас обязали в очередной раз переделать программы по последним требованиям. Представляю программу по базовой химии для 10-11 классов (линия О.С. Габриеляна) - НЕ углублённое изучение!.

В сентябре 2021 года пройдёт глобальная проверка Роспотребнадзора. Поэтому сейчас нас обязали в очередной раз переделать программы по последним требованиям. Представляю программу по химии для 8-9 классов (линия О.С. Габриеляна) - НЕ углублённое изучение!.

В последнее время приобретает всё большую актуальность проблема переработки ТБО. Одним из путей её решения является сортировка мусора с дальнейшей переработкой полученных фракций в полезную продукцию, что позволит сэкономить огромное количество энергии и рабочего времени, а также получить массу продукции и сократить масштабное загрязнение окружающей среды. Предложенные разработки направлены на формирование у школьников ответственного отношения к сортировке ТБО. Представленные модули не требуют переработки программы обучения, так как легко вставляются в текущие уроки и органично дополняют их.

Перед самой эпидемией коронавируса я изучил влияние электронных средств обучения на усваиваемость химических знаний у детей школьного возраста. Удалёнка не сработает.

Эссе на конкурс "Учитель года" - 2018

До апреля месяца необходимо пройти тесты для подготовки экспертов ОГЭ. Но ошибок в них оказалось так много, что мне стало жаль коллег, которые потеряют много времени на разгадывание этого незапланированного ребуса.

Ответы на первый практикум писать не стал, так как коллеги в то же время должны прочувствовать нелепость заданий.

В соответствии с трендом модернизации образования в России дистанционное обучение будет являться обязательной составляющей работы каждого учителя российской школы в недалёком будущем. Необходимость присутствия данного сегмента в школьном образовании назрела давно и является хорошо обоснованной теоретически виднейшими методистами: в настоящее время накопилось довольно значительное количество публикаций, посвящённых данной теме.

С 2010 года мы попытались разработать систему уроков по географии с 6 по 11 класс средней школы. Их описание и практические трудности при создании были описаны нами ранее [1], сами уроки доступны для ознакомления по адресу http://edu208.uralschool.ru/course/category.php?id=3.

Настоящая статья подводит итоги их применения за пять лет.